Готуємось до контрольної роботи.

Тематичне оцінювання з теми: «Біосферний рівень організації життя»  (11 клас)

1 рівень   (правильне  розв*язування кожного оцінюється  0,5 бала )

1Хто розробив вчення про біосферу?

2Людина своєю діяльністю створює стан біосфери: а) атмосферу; б) іоносферу;в) ноосферу.

3.Літосфера-це а) газоподібна оболонка Землі;б) верхня тверда оболонка Землі;

4.Навести приклади водних організмів, що належать до різних царств живої природи.

5.Навести приклади рослин, які належать до трав.

6.Що таке біомаса?

2рівень.( правильне розв*язування кожного оцінюється 0,5 бала)

1.Ноосфера-це: а) частина літосфери; б)частина стратосфери; в)стан біосфери, де є розумова діяльність людини.

2.Газоподібну оболонку Землі називають: а) атмосфера, б) літосфера; в) тропосфера

3.Що таке біомаса?

4.Яку роль у коло обігу речовин відіграють рослини?

5Що таке жива речовина Землі?

6.Неякісна питна вода, що містить збудників,може викликати хвороби: а) туберкульоз, б) холеру, в)грип, г) гепатит, д) ангіну.

3 рівень ( правильне розв*язування оцінюється 1 бал)

1.Охарактеризувати роль тварин у коло обігу речовин у біосфері.

2.Назвати способи поширення рослин у природі.

3.Головні ґрунтоутворювальні  чинники - це: а) клімат, б)материнська порода,в) живі організми, г) час.

4 рівень (правильна відповідь оцінюється 3 бали, одна на вибір)

1Охарактеризувати властивості   живої природи.

2.З*ясувати роль людини в  колообігу   Карбону в біосфері.

3Охарактеризувати заходи, яких треба застосувати щодо охорони природи, заповнивши таблицю:

Екологічна ситуація	Заходи запобігання
Погіршення стану водойм
Ерозія грунтів
Зменшення біологічного різноманіття екосистем